Bagaimana Melaksanakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) ?

Penelitian tindakan kelas
(PTK) adalah sebuah
penelitian yang dilakukan
oleh guru di kelasnya
sendiri (dilakukan dalam
pembelajaran biasa bukan
kelas khusus) dengan jalan
merancang, melaksanakan,
dan merefleksikan tindakan
secara kolaboratif dan
partisipatif dengan tujuan
untuk memperbaiki
kinerjanya sebagai guru
sehingga hasil belajar siswa
dapat meningkat. Guru
berperan sebagai pengajar
dan pengumpul data) PTK
memiliki karakteristik
sebagai berikut. 1. Masalah
berawal dari guru 2.
Tujuannya memperbaiki
pembelajaran 3. Metode
utama adalah refleksi diri
dengan tetap mengikuti
kaidah-kaidah penelitian 4.
Fokus penelitian berupa
kegiatan pembelajaran 5.
Guru bertindak sebagai
pengajar dan peneliti.
Mengapa guru dianggap
paling tepat untuk
melakukan PTK ? 1. Guru
mempunyai otonomi untuk
menilai kinerjanya 2.
Temuan

IMPLEMENTASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Oleh: Prof. Dra. Herawati Susilo, M.Sc., Ph.D. dan Dr. Kisyani Laksono
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memiliki potensi yang sangat besar untuk meningkatkan pembelajaran apabila diimplementasikan dengan baik dan benar. Diimplementasikan dengan baik di sini berarti pihak yang terlibat (dosen dan guru) mencoba dengan sadar mengembangkan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah-masalah pendidikan dan pembelajaran melalui tindakan [...]