Posted on November 20, 2007 by kiranawati
KTSP, Silabus , RPP
SMA/MA Kelas X A. Mata
Pelajaran 1. Pendidikan
Agama 2. Pendidikan
Kewarganegaraan 3.
Bahasa Indonesia 4.
Bahasa Inggris 5.
Matematika 6. Fisika 7.
Biologi 8. Kimia 9. Sejarah
10. Geografi 11. Ekonomi
12. Sosiologi 13. Seni
Budaya 14. Pendidikan
Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan 15. Teknologi
Informasi dan Komunikasi
16. Keterampilan/Bahasa
Asing B. Muatan Lokal C.
Pengembangan Diri KTSP,
Silabus , RPP SMA/MA
Kelas XI IPS A. Mata
Pelajaran 1. Pendidikan
Agama 2. Pendidikan
Kewarganegaraan 3.
Bahasa Indonesia 4.
Bahasa Inggris 5.
Matematika 6. Sejarah 7
DIarsipkan di bawah: Silabus KTSP SMA / MA | Ditandai: KTSP, RPP, Silabus | 673 Komentar »
Posted on November 20, 2007 by kiranawati
Siswa / peserta
mempresentasikan ide /
pendapat pada rekan
peserta lainnya. Langkah-
langkah: 1. Guru
menyampaikan kompetensi
yang ingin dicapai. 2. Guru
mendemonstrasikan /
menyajikan materi. 3.
Memberikan kesempatan
siswa / peserta untuk
menjelaskan kepada
peserta lainnya baik melalui
bagan / peta konsep
maupun yang lainnya. 4.
Guru menyimpulkan ide /
pendapat dari siswa. 5.
Guru menerangkan semua
materi yang disajikan saat
itu. 6. Penutup. Kelebihan:
Siswa diajak untuk dapat
menerangkan kepada siswa
lain, dapat mengeluarkan
ide-ide yang ada di
pikirannya sehingga lebih
dapat memahami materi
tersebut. Kekurangan: 1.
Adanya pendapat yang
sama sehingga hanya
sebagian saja yang tampil.
2. Banyak siswa yang
kurang
DIarsipkan di bawah: Model Model | 15 Komentar »
Posted on November 20, 2007 by kiranawati
Pada metode ini siswa
dibentuk kelompok untuk
memberikan tanggapan
terhadap wacana/ kliping.
Langkah-langkah: 1.
Membentuk kelompok yang
anggotanya 4 orang yang
secara heterogen. 2. Guru
memberikan wacana /
kliping sesuai dengan topik
pembelajaran. 3. Siswa
bekerjasama saling
membacakan dan
menemukan ide pokok dan
memberi tanggapan
terhadap wacana / kliping
dan ditulis pada lembar
kertas. 4.
Mempresentasikan /
membacakan hasil
kelompok. 5. Guru
membuat kesimpulan
bersama. 6. Penutup.
Kelebihan: 1. Siswa dapat
memberikan tanggapannya
secara bebas. 2. Dilatih
untuk dapat bekerjasama
dan menghargai pendapat
orang lain. Kekurangan:
Pada saat presentasi
hanya siswa yang aktif
yang tampil.
DIarsipkan di bawah: Model Model | 2 Komentar »